예술 분야의 한국학 온라인 교육과정에대한 요구 조사 및 설계 방안 연구 -아시아 지역을 중심으로-

초록

이 연구에서는 중국, 인도, 베트남에 거주하는 한국학 전공생 및 교육자, 대중을 대상으로 예술 분야의 한국학 온라인 교육과정에 대한 수요를 조사하고 이를 기반으로 한 온라인 교육과정의 설계 방안을 제안하였다. 본고에서 예술 분야에 대한 학습자의 요구를 분석한 결과, 대체로 한류의 기폭제가 된 음악이나영상 분야의 강좌에 관심이 많은 것으로 나타났다. 그리고 예술의 하위 영역별로 일반교양에 해당하는 내용을 시연이나 체험을 중심으로 제공해 주기를 바라는 것으로 나타났다. 학습자들이 원하는 강의의 수준은 기초 및 초급 단계가 가장 많았으나 중급이나 심화 단계 강좌에 대한 요구도 적지 않았다. 학습의 총차시는 5∼8차시 정도가 적절할 것으로 보이고 한 차시의 길이는 15분∼45분이 적절할 것으로 보인다. 그러나 이러한 요구는 지역별, 학습자 유형별로 조금씩 차이를 보여 교육과정 설계에서 이러한 요인을 고려할 필요가 있어 보인다. 이에 따라 본고에서는 학습자가 자신이 처한 맥락에 따라 적절한 강의를 선택하여 수강할 수 있도록 예술 영역별로 입문-기초-심화-응용 단계로 교육과정을 구성하고 구체적인 수업 방안을 제시하였다.

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