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평생교육 프로그램 참여노인의 심리적 행복감, 사회적 지지, 학습몰입도, 자아탄력성의 구조적 관계
Structural Relationships between Psychological Happiness, Social Support, Learning Flow, and Ego-resilience of the Elderly Participated in Lifelong Learning Programs
- 김태종;
- 전주성
초록
본 연구의 목적은 평생교육 프로그램에 참여하고 있는 노인들의 심리적 행복감, 사회적 지지, 학습몰입, 자아탄력성 간의 구조적 관계를 분석하는 것이다. 이를 위하여 한국마사회 수도권 문화공감센터의 평생교육 프로그램에 참여하고 있는 60세 이상 노인학습자 264명을 대상으로 구조화된 설문지를 이용하여 연구 자료를 수집하였다. 연구결론은 다음과 같다. 첫째, 평생교육 프로그램에 참여한 노인의 심리적 행복감과 사회적 지지는 상관관계가 높았다. 둘째, 평생교육 프로그램에 참여한 노인의 사회적 지지와 심리적 행복감은 학습몰입과 자아탄력성에 유의미한 정적 영향을 미쳤다. 셋째, 평생교육 프로그램에 참여한 노인의 학습몰입은 자아탄력성에 유의미한 정적 영향을 미쳤다.
키워드
심리적 행복감; 사회적 지지; 학습몰입; 자아탄력성; psychological happiness; social support; learning flow; ego-resilience
- 제목
- 평생교육 프로그램 참여노인의 심리적 행복감, 사회적 지지, 학습몰입도, 자아탄력성의 구조적 관계
- 제목 (타언어)
- Structural Relationships between Psychological Happiness, Social Support, Learning Flow, and Ego-resilience of the Elderly Participated in Lifelong Learning Programs
- 저자
- 김태종; 전주성
- 발행일
- 2015-10
- 저널명
- 평생교육 · HRD연구
- 권
- 11
- 호
- 3
- 페이지
- 117 ~ 132
- 언어
- KOR
- 출판사
- 숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소
- 발행국가
- 대한민국
- 분량
- 16 페이지
- ISSN
- P 1738-9224