상업영화 <완득이>를 활용한 고등학생용 상호문화교육 프로그램 개발: 디지털 영상매체의 활용 방안을 중심으로.

초록

본 논문은 상업영화 <완득이>를 활용한 고등학생용 상호문화교육 프로그램의 구체적인 실례를 제시하고자한다. 그 실례를 통해 디지털 영상매체 중 하나인 상업영화가 다문화사회의 사회통합을 위한 상호문화교육프로그램을 개발하고 활용하는데 있어 유용하면서도 중요한 교수·학습 도구가 될 수 있음을 보이고자 한다. 특히 상업영화를 활용하여 개발한 상호문화교육 프로그램은 학습자에게 흥미를 유발하고, 집중력을 높이고, 학습에 대한 심리적 부담을 줄여주고, 간접 경험의 기회를 제공할 수 있다. 그러나 디지털 영상매체를 활용하여 상호문화교육 프로그램을 개발하는 작업은 교수자에게 많은 시간과 노력을 요구한다. 이는 교수·학습프로그램의 개발에 장애물로 작용할 수 있다. 그래서 교수자들이 개발한 교수·학습 프로그램을 서로 공유할수 있는 통로가 마련된다면, 교수자들은 수업 준비에 따른 시간적·심리적 부담을 줄여 사회통합을 위한 상호문화교육 프로그램을 보다 효율적으로 설계할 수 있을 것이다

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