초등학생 진로성숙도 검사 개발 및 타당화

초록

이 연구의 목적은 초등학생 진로성숙도 검사를 개발하고 타당화하는 것이다. 이를 위해 먼저 선행연구와 문헌고찰을 기반으로 초등학생 진로성숙도 개념을 정의하고, 구성요인을 도출하였다. 그리고 전문가 패널을 대상으로 한 내용타당도 조사 및 초등학생 4, 5, 6학년 대상의 예비조사를 실시하여 구성요인 및 측정문항을 삭제하거나 수정하였다. 본조사에서는 최종 1,008명의 자료를 수집하였으며, 자료는 무선으로 반분하여 탐색적 요인분석(EFA)과 확인적 요인분석(CFA)을 이용하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석을 통해 타당화된 초등학생 진로성숙도 검사는 세 가지 범주, 8개 구성요인으로 도출되었다. 태도 범주에서 주도성, 일에 대한 긍정적 가치, 인지적 능력 범주에서는 자기 이해, 학업 및 진로세계에 대한 이해, 진로선택과정 및 방법 이해, 행동 범주에서는 진로계획하기, 진로정보수집하기, 진로관리하기로 구성되었다. 둘째, 초등학생 진로성숙도 검사는 문항간 내적일치도가 양호한 수준으로 나타났다. 또한 수렴타당도와 판별타당도의 검증을 통해 구인타당성이 입증되었으며, 최종적으로 초등학생 진로성숙도 검사는 25개 문항으로 확정되었다.

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