ChatGPT의 학습 도구 사용에 따른 학습자 참여 수업의 만족도와 재구성

초록

AI 기술의 발달은 한국 교육의 현장에 많은 영향을 주었다. 그동안 지식 전달을 목표로 했던 전통적 수업 모델이 지속되는 가운데, 생성형 AI 기술은 교육현장에 새로운 수업 모델의 변화를 요청하고 있다. 생성형 AI 기술로 학습자들은 과제를 쉽게 제출하고, 직장인들은 각종 보고서 및 PPT를 쉽게 만드는 시대를 경험하고 있다. 이 논문에서는 교육 현장에 등장한 생성형 AI 기술, 특히 ChatGPT 기술이 가져온 변화에 대해 주목하고 있다. 현대 사회에서 AI 기술 활용을 적극 권장하는 시기를 맞이하면서, 교육 현장에서 AI 기술과 적용 가능한 수업 모델을 찾는 것이 더욱 요청되고 있다. 이 글에서는 ChatGPT를 사용하는 학생들을 대상으로 설문조사를 했다. 이 설문조사의 결과를 토대로 AI 기술이 학습자의 수업 태도에 미친 영향을 분석한다. 또한 참여형 수업이 진행되는 교육현장에서 생성형 AI 기술에 따른 변화와 참여형 수업의 재구성을 요청하고 있다.

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