개인지능 프로그램 개발 및 유아의 개인 내/대인간 지능 향상에 미치는 개인지능 프로그램의 효과

초록

본 연구에서는 유아기 개인(대인간/개인 내) 지능 발달의 중요성을 인식하고, 유아 대인간/개인 내 지능 계발에 도움이 될 수 있는 개인지능 프로그램을 개발하여 그 효과를 검증하고자 한다. 따라서 1차적으로 유아 다중지능 프로그램 모형을 개발하고, 이중 개인지능 계발 프로그램을 구성하였다. 연구가설을 “개인지능 프로그램은 유아의 대인간/개인 내 지능 향상에 효과적일 것이다.”라고 설정하고 이를 실험을 통해 검증하였다. 본 연구의 대상으로 광명시 H어린이집 만 5세 유아 20명을 무선 선발 한 후, 실험집단과 통제집단에 각 10명씩 무선 배치하였다. 실험집단 유아에게는 개인지능 프로그램을 실시하였고, 통제집단에게는 어린이집에서 일반적으로 실시하는 정서 프로그램을 적용하였다. 사전, 사후검사 도구로는 이경화(2007)의 유아용 다중지능검사를 사용하여 대인간/개인 내 지능을 측정하였으며, t-test를 통해 결과를 분석하였다. 본 연구의 결과, 개인지능 프로그램은 유아의 대인간/개인 내 지능 향상에 효과적인 것으로 확인되었다.

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