대학부설 평생교육원 활성화 사업 성과분석 연구 - 학습비 지원사업을 중심으로 -

초록

이 연구에서는 대학부설 평생교육원 활성화 사업 중 ‘학습비 지원사업’을 중심으로 이 사업의 2차년도인 2009년의 성과를 분석하고자 하였다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해서, 유현숙 외5인(2006)이 제시한 성과분석 준거인 ‘효과성’에 근거하여 참여 프로그램 관련 변인들에 대한 학습자들의 반응을 통해 학습비 지원사업의 성과를 분석하고자 하였다. 총 623명의 학습비 지원사업의 수혜자들을 대상으로 자료를 수집하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, ‘학습비 지원사업’은 지역사회 내 사회적 배제 집단에 고등교육 수준의 학습기회를 성공적으로 제공하였다. 둘째, 경력계획, 교육내용, 자신감, 교육시간, 프로그램활용, 강사 등이 참여자들이 인식하는 프로그램성과에 영향을 미쳤던 주요한 변인들이다.

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