중국 지역연구 교학을 위한 길 찾기— 교학 사례를 중심으로

초록

본고는 중국 지역연구와 관련된 문제점들을 교육현장에서의 실제적 사례를 통해 공유하면서, 중국 지역연구에 어떤 방법론이 필요한지를 탐색해보는 일종의 임상 보고서이다. 지역학의 독자적 성격과 관련해서는 아직도 논의가 분분하다. 지역학에 고유한 ‘독자적인 인식체계와 방법론’을 찾기가 쉽지 않기 때문이다. 그래서 최근에는 지역학을 독립된 학문으로서보다는 ‘전략적 수단으로서 지역연구’라는 관점으로 접근하려는 태도가 보다 설득력을 얻고 있다. 지역연구는 ‘왜’, ‘무엇을’, 어떻게‘라는 계기로 구성된다. 이는 다른 말로 ‘의도’, ‘대상주제’, ‘접근방법’이라 할 수 있다. 본고는 이 계기들을 현재 시진핑 체제가 추진하고 있는 국가급 지역 프로젝트 사례에 적용해 봄으로써 실효적인 지역연구 교학의 한 모형을 이끌어내어 보고자 했다.

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