웹 기반의 통합적 독서토론 수업 모형 연구

초록

본고는 온라인 및 온오프 혼합 수업에 맞추어 고안된 독서토론 수업 모형을 제안함으로써 대면 수업의 학습 과정을 보완·대체할 방안을 마련하고자 하였다.본 수업 모형은 ‘웹 기반을 활용하기’와 ‘통합적으로 읽고 말하기’의 두 측면을 염두에 두고 설계되었다. 본 수업 모형의 연구 대상은S대학교의 기초역량 교과목인<독서토론세미나>를 수강하는 학습자들이다.본 수업은 독서토론의 특성 이해,선정 도서의 쟁점 도출,다매체 텍스트 검색 및 분석,선정 도서와 다매체 텍스트의 결합,아이디어 생성,웹 기반의 토론 실시,평가의 과정으로 진행되었다.학습자들은 동료들과의 상호 작용을 통해 협업의 중요성을 인식하고,자신만의 고유한 아이디어를 공유함으로써 개인의 관점을 자유롭게 표현할 수 있었다. 본 수업 모형은 웹의 활용 능력과 다매체를 복합적으로 읽어내는 능력이 중요시되는 오늘날의 교육적 필요성과도 맞물린다고 할 수 있다.이는COVID-19로 온라인수업을 진행하게 되는 경우 수업 체제의 혼란스러운 상황을 극복하는 동시에 일반적으로 진행되는 대면 수업의 일부 아쉬운 점을 보완할 가능성을 모색하기 위한 시도이다.

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