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대학일자리플러스센터 직업상담사의 프로티언경력태도와 주관적경력성공 간의 관계에서 학습민첩성과 사회적지지의 조절된 매개효과
Moderated Mediating Effects of Learning Agility and Social Support in the Relationship Between Protean Career Attitude and Subjective Career Success of Career Counselors at the University Job Plus Center
- 정은희;
- 전주성;
- 이혜원
초록
본 연구의 목적은 대학일자리플러스센터 직업상담사가 지각한 프로티언경력태도와 주관적경력성공 간의 관계에서 학습민첩성과 사회적지지의 조절된 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위하여 전국 대학일자리플러스센터 직업상담사를 대상으로 조사연구를 실시하였으며, 최종 251부의 자료를 수집하였다. 자료의 분석은 Hayes(2022)의 PROCESS macro (Model=14)를 이용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학일자리플러스센터 직업상담사의 프로티언경력태도와 주관적경력성공 간의 관계에서 학습민첩성은 부분 매개효과를 보였다. 둘째, 학습민첩성과 주관적경력성공 간의 관계에서 사회적지지는 조절효과를 보였다. 이상의 연구결과는 대학일자리플러스센터 직업상담사의 프로티언경력태도 향상을 통해 학습민첩성을 높임은 물론 사회적지지를 높이는 노력이 필요함을 시사한다.
키워드
University Job Plus Center career counselor; Protean Career Attitude; Subjective Sareer Success; Learning Agility; Social Support; 대학일자리플러스센터직업상담사; 프로티언경력태도; 주관적경력성공; 학습민첩성; 사회적지지
- 제목
- 대학일자리플러스센터 직업상담사의 프로티언경력태도와 주관적경력성공 간의 관계에서 학습민첩성과 사회적지지의 조절된 매개효과
- 제목 (타언어)
- Moderated Mediating Effects of Learning Agility and Social Support in the Relationship Between Protean Career Attitude and Subjective Career Success of Career Counselors at the University Job Plus Center
- 저자
- 정은희; 전주성; 이혜원
- 발행일
- 2024-06
- 저널명
- 한국교육문제연구
- 권
- 42
- 호
- 2
- 페이지
- 79 ~ 98