성공적 노화에 관한 평생교육 프로그램 요구분석

초록

본 연구에서는 생애발달 관점에서 성공적 노화에 관한 평생교육의 필요성에 따라 요구 분석을 하고자 하였다. 선행연구를 통해 성공적 노화에 관한 평생교육의 구성요인을 도출한 후 현장 전문가에 의한 내용타당도를 확인하였다. 그리고 이에 따른 평생교육 실행을 위해 현재 평생교육기관과 노인 관련 시설에서 운영 중인 프로그램의 실행정도와 중요도를 현장 전문가를 대상으로 파악함으로써 요구 분석을 실시하였다. 수집된 자료는 t-검정, Borich 요구도 분석, The Locus for Focus 모델 분석을 하여 우선순위를 확인하였다. 본 연구의 결과에서 생애발달 관점에서 성공적 노화의 평생교육 요인은 개인, 관계, 사회의 세 개 영역, 신체·생활, 인지, 심리·정서, 가족, 대인, 경제·생산성, 공동체 7개 요인, 33개의 하위요인으로 도출되었고, 63개의 프로그램 중 최우선 순위는 신체·생활 영역 2개, 심리·정서 영역 2개, 가족 영역 3개, 경제생산성 영역 3개로 확인되었다. 이상의 결과를 기반으로 하여 생애발달 관점에서 성공적 노화에 관한 평생교육은 건강한 노년기, 주변 가족과 사회·공동체의 고령 친화적 환경으로 제공되어야 하며, 특히 가족 간 친밀감과 상실에 대비하도록 하는 가족 구성원 간 교육의 장이 될 수 있도록 해야 할 것이다.

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