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초등돌봄교실 전담사의 직무분석 연구
Job Analysis of Child Care Professionals in Elementary Child Care Classes
- 오시영;
- 전주성
초록
초등돌봄교육의 질적 제고를 위해서는 체계적인 교육 프로그램을 통한 초등돌봄교실 전담사의 전문성 향상이 필요하다. 이를 위하여 이 연구에서는 DACUM 기법을 이용하여 초등돌봄교실 전담사의 직무를 분석하고자 하였다. 이 연구에는 DACUM 위원회에 8명의 내용전문가와 책무와 과업에 대한 내용타당도 검증을 위한 설문조사에 32명의 초등돌봄교실 전담사, 그리고 설문조사 결과 검토를 위한 전문가 위원회에 5명의 전문가가 참여하였다. 도출된 초등돌봄교실 전담사의 책무와 과업에 대한 타당도 검증을 위하여 내용타당도 비율(CVR) 공식을 적용하였다. 이 연구에서는 DACUM 직무분석 기법을 활용하여 초등돌봄교실 전담사의 책무와 과업을 도출하고, 이를 검증하여 최종 10개의 책무와 70개의 과업으로 구성된 직무모형을 설정하였다. 또한 이 연구결과에 근거하여 몇 가지 시사점도 제시하였다.
키워드
초등돌봄교실; 초등돌봄교실 전담사; 직무분석; 데이컴 기법; elementary child care classes; child care professionals in elementary child care classes; job analysis; DACUM
- 제목
- 초등돌봄교실 전담사의 직무분석 연구
- 제목 (타언어)
- Job Analysis of Child Care Professionals in Elementary Child Care Classes
- 저자
- 오시영; 전주성
- 발행일
- 2018-06
- 저널명
- 한국교육문제연구
- 권
- 36
- 호
- 2
- 페이지
- 69 ~ 89