한국어 학습자의 정도부사 사용 양상 연구

초록

본 연구는 한국어 학습자 말뭉치를 기반으로 16개 강조성 정도부사의 사용 양상을 숙달도별(1~6급)로 분석하였다. 본 연구의 목적은 정도부사 사용 분포와 문어와 구어 사용역별 특징, 숙달도별 발달 경향을 파악하여 교육 개선 방향을 제시하는 데 있다. 본 연구를 위해 선행연구에서 공통으로 제시된 정도부사 16개를 선정하였으며 국립국어원 한국어 학습자 형태주석 말뭉치에서 문어와 구어 자료를 각각 검색하여 표본 수와 어절 수를 산출하고 숙달도별 비율을 분석하였다. 분석 결과, 문어와 구어 모두에서 ‘너무’, ‘아주’, ‘정말’에 사용이 집중되었다. 초급은 ‘너무’와‘아주’의 비중이 매우 높았고, 중급은 부사 종류가 늘었으나 빈도 불균형이 지속되었다. 고급에서는 구어에서 ‘되게’, ‘엄청’, 문어에서 ‘매우’, ‘상당히’, ‘대단히’ 사용이 확대되었으나, ‘몹시’, ‘무지’, ‘무진장’ 등 저빈도 정도부사는 전체에서 거의 쓰이지 않았다. 본 연구의 의의는 학습자 부사 사용을 구어･문어, 숙달도별로 체계적으로 비교하여 교육적 시사점을 제시하고 실제 사용과 교육 자료 간 불일치를 실증한 점에 있다. 그러나 16개 부사로 분석 대상을 제한하고 사용 맥락의 질적 분석이 미흡하였다는 한계를 가진다.

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