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인권의식이 아동의 학교적응에 미치는 영향: 지역아동센터 아동패널을 중심으로
Influence of Human Right Awareness on Children’s School Adaptation: Findings from Panel Study of Community Child-Service Center
- 이진경;
- 유서구;
- 진재찬
초록
본 연구는 지역아동센터를 이용하는 아동의 학교적응에 영향을 주는 요인을 파악하는 목적으로 수행되었고, 특히 아동의 인권의식이 학교적응에 미치는 차별적인 영향력을 통시적으로 확인하는데 연구의 초점을 두었다. 지역아동센터 아동패널 조사에 참여한 495명의 아동으로부터 수집된 자료를 2차 자료로 분석하였고, 주요 연구문제 해결을 위해 위계적 다중 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과는 개인․가족요인, 지역아동센터요인, 학교요인의 영향력을 통제한 후에도 아동의 인권의식이 학교적응에 통계적으로 유의한 정적 영향을 주는 것으로 분석되었다. 연구의 주요 함의로는 지역아동센터를 이용하는 아동의 학교적응 수준을 높이기 위해 아동의 인권의식 증진을 위한 노력과 더불어, 아동 중심의 서비스를 통합적으로 제공하려는 노력이 필요하다는 사실을 확인하였다.
키워드
인권의식; 학교적응; 지역아동센터; 아동; 위계적 회귀분석; human right awareness; school adaptation; community child-service center; children; hierarchical multiple regression
- 제목
- 인권의식이 아동의 학교적응에 미치는 영향: 지역아동센터 아동패널을 중심으로
- 제목 (타언어)
- Influence of Human Right Awareness on Children’s School Adaptation: Findings from Panel Study of Community Child-Service Center
- 저자
- 이진경; 유서구; 진재찬
- 발행일
- 2022-09
- 저널명
- 청소년복지연구
- 권
- 24
- 호
- 3
- 페이지
- 91 ~ 115