청소년의 학업스트레스와 스마트폰 과의존의 관계 : 우울의 매개효과와 자아존중감의 조절된 매개효과

초록

본 연구의 목적은 청소년의 학업스트레스와 스마트폰 과의존 간의 관계에서 우울의 매개효과와 자아존중감의 조절된 매개효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 한국육아정책연구소의2021년 아동패널조사 횡단자료를 활용하여 청소년 1,296명을 최종 분석 대상으로 하였으며, PROCESS Macro의 Model 4와 Model 14를 적용하여 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는다음과 같다. 첫째, 청소년의 스마트폰 과의존은 우울과 정적 상관관계가, 자아존중감과는부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 우울은 청소년의 학업스트레스와 스마트폰 과의존 간의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 학업스트레스가 우울을 통해 스마트폰 과의존으로 이어지는 경로에서 자아존중감의 조절된 매개효과가 확인되었다. 이러한 결과를 기반으로 본 연구에서는 청소년의 스마트폰 과의존 예방을 위한 실천적, 정책적 함의를논의하였다.

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