대학신입생의 부모관여, 대학생활적응 및 학업성취의 관계 분석

초록

이 연구는 대학신입생들의 부모관여, 대학생활적응과 학업성취의 관계를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 선행연구들을 토대로 각 변인들 간의 관계에 관하여 연구모형을 설정하여 이를 검정하였다. 본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단조사 7차년도 대학생집단 데이터를 활용하였고, 국내의 4년제 대학생인 2,369(34.29%)명을 최종 분석대상으로 선정하였으며 성별구성은 여학생 1,180명(49.8%)과 남학생 1,189명(50.2%)으로 이루어졌다. 연구 결과 첫째, 부모관여는 대학생들의 소속감과 만족도와 정적 상관이 있었으나 학업성취와는 직접적인 상관이 없는 것으로 나타났다. 둘째, 연구모형의 적합도를 살펴본 결과, 부모관여가 소속감과 만족도, 대학적응을 매개로 학업성취를 간접적으로 설명해주는 연구모형이 타당한 모형임을 확인하였다.

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