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초록
디지털 전환과 사이버 위협 고도화로 보안 인력 수요가 늘었지만, 교육 이수자 역량과 실무 요구 간 질적 불일치가 지속된다. 국내 교육은 이론 중심·양적 성과 위주로 최신 직무 역량 검증이 부족하고, 사이버훈련장 인프라와 현장 멘토, 경력개발·역량평가 체계도 미흡하다. 본 연구는 한국의 국가직무능력표준(NCS)과 미국 NIST의 NICE를 비교·분석해 구조적 공백을 진단하고, 직무 수행 중심 교육 모델을 제안한다.
키워드
사이버보안; 사이버 위협; 직무 역량; 사이버 훈련장; NICE; NCS; Cybersecurity; Cyber Threats; Job Competencies; Cyber Range; NICE; NCS
- 제목
- 사이버보안 교육 프로그램 현황과 향후 과제
- 제목 (타언어)
- Current Status and Future Challenges of Cybersecurity Education Programs
- 저자
- 박유리; 전삼현
- 발행일
- 2026-03
- 유형
- Y
- 저널명
- 한국IT정책경영학회 논문지
- 권
- 18
- 호
- 1
- 페이지
- 4197 ~ 4205